Szybkie wyszukiwanie
Informacje na temat podejść do szczepień
Menu
Informacje na temat podejść do szczepień
Odmienne perspektywy na temat zdrowia są tak samo wszechstronne i rzetelne co nauka
Relatywizm epistemologiczny (czyli subiektywność sposobu określania wiedzy) to pogląd filozoficzny, wedle którego prawdziwość faktów naukowych opiera się na konwencjach społecznych. Koncepcja ta zakłada, iż fakty to wartości subiektywne, zależące od kontekstu historycznego, norm społeczno-kulturowych oraz standardów indywidualnych. Osoby wyznające taki pogląd twierdzą, iż wiedza obiektywna nie istnieje. Postawę niechęci do przyjęcia szczepienia można powiązać z kilkoma formami relatywizmu epistemologicznego.
Dla niektórych osób relatywizm oznacza, iż w generowaniu wiedzy subiektywne doświadczenia mają taką samą albo i większą wartość co dowody naukowe. Ekstremalne przypadki relatywizmu można powiązać na przykład z:
W tym motywie nacisk kładzie się na bezpodstawne przekonania danej osoby (np. w temacie medycyny komplementarnej i alternatywnej, własnych tradycji itd.) lub na alternatywne poglądy, które traktowane są w kontekście decyzji o szczepieniu jako równorzędne z dowodami naukowymi.
Nowoczesna nauka to dość nowa dziedzina. Przed pojawieniem się jej, wiedzę czerpaliśmy z doświadczeń, tradycyjnych wierzeń oraz zwykłego łutu szczęścia. Wiele z naszych dawny przekonań zawierało prawdziwe lub pomocne idee, które pomagały naszym przodkom przetrwać. Niektóre z tych pomysłów wspomogło później bardziej systematyczne badania. Aspirynę na przykład opracowano w oparciu o wcześniejszą wiedzę na temat medycznych właściwości liści i kory wierzby. Już 1000 lat temu inokulacja była natomiast bardzo popularną praktyką w Chinach i Indiach.
Do najbardziej produktywnego dialogu między pacjentami i pacjentkami a personelem ochrony zdrowia dochodzi, jeśli opiera się on na empatii. Podczas tego typu rozmowy powinno się uznać słuszność przyczyny postawy pacjenta i wykazać się zrozumieniem – właśnie dlatego należy dokładnie zgłębić źródło postawy wyrażanej przez kogoś opinii. Uznając niewidocznych na pierwszy rzut oka powodów czyjegoś nastawienia wcale nie musi znaczyć, że zgadzamy się z tą opinią. Możemy natomiast przyznać, iż:
Nowoczesna nauka to dość nowa dziedzina. Przed pojawieniem się jej, wiedzę czerpaliśmy z doświadczeń, tradycyjnych wierzeń oraz zwykłego łutu szczęścia. Wiele z naszych dawny przekonań zawierało prawdziwe lub pomocne idee, które pomagały naszym przodkom przetrwać. Niektóre z tych pomysłów wspomogło później bardziej systematyczne badania. Aspirynę na przykład opracowano w oparciu o wcześniejszą wiedzę na temat medycznych właściwości liści i kory wierzby. Już 1000 lat temu inokulacja była natomiast bardzo popularną praktyką w Chinach i Indiach.
Badania naukowe są niezwykle wszechstronne. O ile przeszła wiedza – w tym tradycyjne wierzenia – ma do zaoferowania przydatne informacje, które można udowodnić, naukowcy i naukowczynie w swoich analizach z chęcią bazują na tradycyjnej wiedzy. Wyniki naukowe replikuje się i analizuje z różnych punktów widzenia.
Badania leków i terapii prowadzi się na dużej liczbie pacjentów, ale są one również analizowane z użyciem grup mniejszościowych i pojedynczych osób oraz w postaci badań biologicznych, psychologicznych, socjologicznych, antropologicznych i filozoficznych.
Aby dane naukowe można było traktować jako powszechnie uznaną wiedzę, pochodzące z tych wszystkich dziedzin i metodologii wyniki muszą się nawzajem uzupełniać.
Dodatkowe informacje:
Źródła akademickie:
Polish 
English 
Swedish 
Finnish 
German 
French 
Spanish 
Romanian